學校在安全常規管理工作中，突出一個“實”字，落腳一個“細”字、一個“勤”字。近幾年來，該校將安全工作常規化、常態化，形成了一套行之有效的管理模式。安全教育堅持“三講”。安全教育周周講：周一升旗儀式、周五教師例會必講安全；安全教育天天講：班主任、輔導員、科任教師在每天早上第一節課前、每天放學時，利用1-5分鐘講安全；安全教育時時講：大小型集會和活動，學校領導、指導教師活動前后必須提醒安全。
     安全管理堅持“四查”。晨間檢查：值周教師、班主任在早晨要對學生進行例行檢查，查身體狀況、心理狀況，查收危險物品等；課間巡查：值周行政、教師、保安堅持每一節課課間和課外活動在活動場所巡查，科任教師在樓道巡查，查有無學生打架、玩危險游戲、突發事件等情況；校園周邊巡查：學校行政、值周教師、保安堅持上學放學時段督查校園周邊環境，查有無危險行為、活動，查有無學生在路上逗留玩耍等情況。行政月查：學校分管安全的副校長、安辦主任等人員，每月至少檢查一次班級和各室安全教育、安全活動、安全檢查記錄情況，并及時反饋總結。
     安全事件堅持“五及時”。意外、突發事件首發現人及時處理，及時報告；學校領導及時啟動應急預案，全校教職工齊動員，及時到位、各施其職；若有危情及時撥打110；及時送醫院，如有受傷、得病學生及時送醫院，保證救治時間；及時通知受傷或得病學生家長。
安全資料堅持“六記錄”。周周有安全工作記錄，班主任將一周安全工作安排、教育、記實有記錄；天天有強調安全注意事項或教育記錄；對于每一次突發事件，學生糾紛事件均要有記錄，并要當事人簽字；安全檢查排查有記錄，堅持一周一檢查，有隱患必須排除并記錄；師生食堂堅持天天檢查并記錄；安全穩定堅持跟蹤調查、排查和記錄。