??????? 4.參與施工作業的員工要身體健康，沒有妨礙從事本工種作業的疾病和生理缺陷；員工要工作認真負責，具有本工種作業所需的安全專業技術知識及實踐經驗，并持有本工種作業有效期內的專業操作證。
??????? 5.高空作業應衣著靈便，不得攀登腳手架、物料提升機或乘吊籃上下，工具材料嚴禁向下拋擲；交叉作業，要保證隔離防護棚牢固嚴密。
??????? 6.臨時用電必須作到三級配電兩級保護，其安裝、拆除、維修必須由專業電工完成。搬運、移動用電設備，應先切斷電源并做妥善處理后進行，使用的機械設備必須切斷電源并鎖好開關箱。非電工人員嚴禁亂動電氣設備。在潮濕、危險場地作業，必須使用安全電壓。
??????? 7.嚴禁機械設備帶“病”運轉，起重機、物料提升機等機械設備的安裝、拆卸、維護等工作，必須編制專項施工組織設計（施工方案），由具備相應資質等級的專業隊伍完成。
??????? 8.各種氣瓶的運輸、儲存、使用，應嚴格遵守有關規定，有防火、防爆、防曬、防劇烈震動措施，距離明火10m以上。
??????? 9.防火區動火應按規定辦理動火審批手續，要指定專人監護，高空施焊，要清除下方及周圍易燃易爆物品，并用阻火板接住火花。
??????? 10.在強腐蝕、放射性場所作業時，必須保持防護設施的安全、有效；鍋爐、壓力容器安裝、維修作業時，必須加強通風。
??????? 11.起重吊裝作業，必須充分作好準備，四周不得有障礙物，保證起重機械設備、吊具及安全裝置的靈敏和受力部件、索具的可靠，每次作業前須經試吊檢驗。
??????? 12.作業完成后，要按規定做好現場整理和清點工作，確認安全后方可離去。
??????? （六）危險作業結束后，班組應將《危險作業申請單》及安全作業工作小結一并交回單位安全管理部門。
??????? （七）對于重點場所，班組尤其要做到重點管理。重要場所必須配設各種醒目的安全標志和設施，做到“有洞必有蓋、有邊必有欄、有空必有網、有電必有防”。
??????? 第十八條 特種作業人員管理標準
??????? 班組特種作業人員必須經有資質的專業培訓機構進行安全技術培訓，理論與實際操作考試合格，取得施工特種作業人員操作資格證書，佩戴胸卡，方可上崗從事相應作業。
??????? （一）從事特種作業的人員，應當滿足下列基本條件：
??????? 1.年滿18周歲且符合相關工種規定的年齡要求；
??????? 2.經醫院體檢合格且無妨礙從事相應特種作業的職業禁忌癥和生理缺陷；
??????? 3.初中以上學歷；
??????? 4.未達到法定退休年齡；
??????? 5.具有特種作業的基本操作技能；
??????? 6.應當受聘于本企業或者分包協作單位；
??????? 7.符合相應特種作業需要的其他條件。
??????? （二）班組掌握特種作業人員的基本情況，對于首次取得資格證書的人員，應當在其正式上崗前安排不少于3個月的實習操作。組織參加年度安全教育培訓或者繼續教育，每年不得少于24小時。
??????? （三）特種作業人員應當嚴格按照安全技術標準、規范和規程進行作業，正確佩戴和使用安全防護用品，并按規定對作業工具和設備進行維護保養。
??????? （四）在施工中發生危及人身安全的緊急情況時，特種作業人員有權立即停止作業或者撤離危險區域，并向施工現場專職安全生產管理人員和項目負責人報告。
??????? （五）已取得《特種作業操作證》的人員，必須按照規定時間進行復審。復審合格后，方可上崗作業。
??????? （六）班組應加強對特種作業人員的安全技術管理，經常檢查特種作業人員的操作程序，嚴格實行憑證操作制度，無證者一律不準進行特種作業。
??????? 第十九條 緊急事故（事件）處理標準
??????? 班組緊急事故（事件）處理程序是企業應急救援預案的重要內容之一，其首要任務是采取有效措施控制和遏制事故或災難，防止事故擴大蔓延，減少傷害。
??????? （一）班組要抓好單位現場緊急事故（事件）處理程序的落實。
??????? （二）班組要全面了解單位事故應急救援預案相關人員、場外事故應急救援預案實施機構，以及與當地安全生產監督管理部門和應急救援服務機構及主管部門進行聯系的方法等。所有工作人員熟悉報警步驟，以確保能盡快采取措施，控制事態發展。
??????? （三）班組成員應掌握基本常見事故（事件）的緊急救援知識，適時進行應急救援演練。
??????? （四）發生事故（事件）后：
??????? 1.班組長、安全員應立即將事故發生的時間、地點、原因、經過等情況向單位應急管理辦公室進行報告，視事故情況進行救援、求救或組織撤離。
??????? 2.撤離時，沿具有清晰標志的撤出路線到達預先指定的集合點。
??????? 3.班組長應確定專人記錄所有到達集合點的工人，并將此信息向上級進行報告并保存。
??????? 4.因節日、生病和當時現場人員的變化，需根據不在現場人的情況，隨時更新上報所掌握的人員名單。
??????? （五）事故（事件）緊急狀態結束后，班組要積極參與受影響地點的恢復。
??????? （六）班組要規范對作業現場潛在事故和事故后果分析。分析包括以下內容：
??????? 1.可能發生什么樣的事故類型，應包括被考慮的最嚴重事件；
??????? 2.導致那些最嚴重事件發生的過程；
??????? 3.潛在事故的描繪（如爆炸、坍塌、墜落、觸電、火災等）；
??????? 4.對泄露物質數量的預測（有毒、易燃、爆炸）；
??????? 5.對泄露物質擴散的計算（氣體或蒸發液體）；
??????? 6.有害效應的評估（毒、熱輻射、爆炸波）；
??????? 7.非嚴重事件可能導致嚴重事件的時間間隔；
??????? 8.如果非嚴重事件被中止，它的規模如何；
??????? 9.事件之間的聯系；
??????? 10.每一個事件的后果。
??????? 第二十條 班組安全教育培訓標準
??????? 班組安全教育培訓要在上級領導下，制定切合班組實際的教育培訓計劃，由班組長具體負責組織落實。
??????? （一）教育培訓對象
??????? 新調入班組的職工（學徒工、臨時工、合同工、代培、實習生）和變換工種的職工，在經項目、作業中隊安全教育后，進行班組教育并對教育情況進行登記。
??????? （二）教育培訓內容
??????? 1.法規制度教育。學習《安全生產法》等安全生產的法律、法規，以及本企業的各項安全生產規章制度。
??????? 2.現場教育。班組教育要結合本班組的生產特點、作業環境、危險區域、設備狀況、消防設施等進行。重點介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業等方面可能導致發生事故的危險因素，交待本班組容易出現事故的部位、預防措施和典型事故案例的剖析。
??????? 3.專業技術教育。本崗位、工種的安全規程；現場安全通則、職工安全守則；通用和相關安全規程及有關安全生產制度。講解工種的工藝流程、安全操作規程和崗位責任；不違章作業；愛護和正確使用設備和工具；告訴新工人出了事故或發現事故隱患，應及時報告和采取的防范、自救措施。
??????? 4.防護教育。安全防護用品的正確使用方法，所操作機械設備、工具、器具的安全使用要求。講解正確使用勞動保護用品和文明生產的要求，發生事故后的緊急救護和自救常識。
??????? 5.安全操作示范。由重視安全、技術熟練、富有經驗的老工人進行安全操作示范，傳、幫、帶安全操作要領。
??????? 6.標志、標識教育。企業、車間、行業、班組內常見的安全標志、安全色介紹。
??????? 7.“四新”教育。新技術、新工藝、新材料、新設備的特點、使用方法；投產后可能導致的危害因素及防護方法；新制定的安全管理制度和安全操作規程等。
??????? 8.遵章守紀的重要性和必要性。
??????? 9.其它關于班組安全教育培訓的內容。
??????? （三）教育要求
??????? 1.新職工、換崗職工上崗前必須經過班組級安全教育，教育時間不少于40學時。
??????? 2.在新技術、新工藝、新材料、新設備使用前，班組必須組織職工進行有針對性的安全教育和測試。
??????? 3.對休假1個月以上人員、工傷休假復工人員、已(未)遂事故責任者、違反安全規程人員必須經過安全教育后方可上崗，安全教育時間必須在4小時以上。其他休假在7天以上不滿1個月的復工人員，復工前的安全教育時間必須在2學時以上。
??????? 4.安全規程考試100分為及格，不及格者要復學復考，經考試合格后方可上崗獨立操作。教育內容、考試分數要記入“班組安全教育臺賬”，及時轉遞三級教育卡片。
??????? 5.對受安全教育后的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，并簽署是否同意上崗的意見，1周以后（1個月以內）復查。
??????? 6.班組對參加本班組工作的臨時工、民工、實習人員和其他人員，必須加強安全管理，與正式職工等同進行安全管理。班組有權拒絕沒有經過必要的安全知識培訓和教育及未經考試合格的外來人員在本班組工作。
??????? 第二十一條 班組安全日活動標準
??????? 班組每周組織一次安全日活動，真正達到員工自我教育、自我管理的目的，使車間（班組）安全日活動制度化、規范化。
??????? （一）班組每周必須組織一次安全活動，時間不少于1小時，活動時間應安排在周一，如遇特殊情況，經中隊（車間）主管領導批準后，可在本周其他時間補上。
??????? （二）安全活動內容
??????? 1.學習安全生產文件、安全管理制度、安全操作規程及安全技術知識，總結一周的安全生產情況，提出進一步搞好安全生產的對策和要求。?
??????? 2.結合上級下發的事故通報，組織分析、討論事故原因和預防措施，舉一反三。
??????? 3.根據事故預案和操作規程的要求，進行生產異常情況緊急處理能力的培訓和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力的訓練。?
??????? 4.定期進行安全技術操作規程等安全知識的學習和考試。
??????? 5.進行安全座談，就安全管理和隱患整改等內容提出合理化建議等。
??????? 6.總結上周安全工作，并對班組各崗位進行安全講評，研究布置下周工作。?
??????? （三）對因故沒有參加活動的人員，班組要將主要精神及時傳達，并在活動記錄結束處加以注明。
??????? （四）活動要求?
??????? 1.安全日活動要做到有領導、有內容、有記錄（即班組安全活動記錄），中隊領導和單位安全員要對記錄進行檢查和簽字，并寫出評語。
??????? 2.要聯系施工現場實際情況學習通報、簡報、事故快報等安全資料。通過學習、分析資料中的經驗教訓，對照實際情況，找出現場存在的問題，在逐步培養班組人員從技術角度分析事故或異常情況能力的同時，制定有針對性的防范措施。
??????? 3.在學習中應結合實際，遵循“學以致用”的原則，深刻挖掘其豐富的內涵，這樣就不會感到單調、枯燥。
??????? 4.安全日學習應注重動手能力的訓練，要讓全班組人員學會本崗位需要掌握的各類現場急救措施、現場安措的規范實施及安全用具、消防器械的正確使用方法。
??????? 第二十二條 班組人員互保、聯保標準
??????? 班組必須實行安全互保制，互保對象要明確，有圖表或文字確認。工作前，班組長應根據出勤情況和人員變動情況，明確當天的互保對象，不得遺漏。在每一作業部位中，工作人員形成事實上的互聯保，應履行互保、聯保職責。
??????? （一）作業中，互保雙方要對對方人員的安全健康負責，做到四個“互相”，即：
??????? 1.互相提醒：發現對方有不安全行為與不安全因素、可能發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。
??????? 2.互相照顧：工作中要根據工作任務、操作對象合理分工，互相關心、互創條件。
??????? 3.互相監督：工作中要互相監督，嚴格執行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執行安全規程和有關制度。
??????? 4.互相保證：保證對方安全生產(施工)作業，不發生人身事故。
??????? （二）班組各互保對象之間、班組與班組之間，在作業過程中要實行聯保。聯保的主要內容如下：
??????? 1.在工作中發現互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素、可能發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。
??????? 2.在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關心、互創條件。
??????? 3.在工作中與互保對象以外的人員要互相監督，共同嚴格執行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執行安全規程和有關制度。
??????? 第二十三條 班組安全規程與制度管理標準
??????? 班組的每個崗位、工種和所操作的機電設備、工具都必須備有完整的“安全規程”并達到統一版本，字跡清楚，人手一冊，人人熟知，嚴格執行。
??????? （一）班組要根據生產設備等因素的變化，事故教訓等情況及時檢查現有規章制度是否健全。要根據實際情況及時提出補充修改意見，上報批準后執行。
??????? （二）凡現場臨時性工作，班組都必須提前制定出書面安全措施，并由主管領導審批。所有安全措施都必須在實際工作中嚴格執行。臨時安全措施中要結合現場、環境、季節、施工方案、危險區域、重點部位、互保聯系信號、標志等實際情況制定。
??????? （三）凡上級頒發的與本班組有關的各項規章制度及操作規程，在班組內必須健全，并妥善保管，經常組織學習，認真貫徹執行。
??????? （四）班組要保證每周必須抽考安全規程，抽考規程要全面，全班組每月每人至少被抽考2次。抽考范圍是單位安全通則、崗位安全規程、相關通用安全規程、相關規章制度，危險源控制措施、緊急情況的處理程序。
??????? （五）結合當天工作實際，應學習、抽考相關安全規程的有關條款和相關的其他規程。
??????? （六）班組應適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。
??????? （七）班組各崗位人員應熟知本崗位安全生產責任制并嚴格遵守。
??????? 第二十四條 班組安全生產標準
??????? （一）班組內的機電設備、工具、車輛及工作現場等都必須做到無隱患。安全防護裝置、設施齊全可靠，嚴禁設備帶病作業。并符合“六有六必”的規定：