在談到何為安全，如何才能保證安全的這個問題上，我們常用的溫馨提示語便是“慢一點，注意安全”。

　　這種“慢一點，注意安全”的溫馨提示語能否真正起到保證安全生產的作用，其答案不言而喻，顯然是不行，否則，我們就不會開展各種各樣的培訓，來強化職工的安全意識，規范職工的行為。但是，我們在安全培訓上，過去講規程，講制度的多，制度和崗位安全操作規程專業術語太多，不易理解，不利于人們記憶，和人們的具體行為結合較遠，使人們很難在具體行為感受到這就是安全，或這樣做就不安全，也就是說我們講安全，讓職工看不到安全。

　　出現這一問題的來源，主要是我們對安全和安全生產工作沒有一個透徹的認識。

　　何為安全，古人講，無危則安，無損則全。就是說生產過程中沒有危險，沒有發生傷害或損壞的事件，就叫安全。安全是生產過程中人、機、環、物料等和諧運作的一種狀態。由此可以簡單地講，安全是一種狀態。

　　安全生產工作則是為了使勞動過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行的，防止人身傷亡財產損失等生產事故，消除或控制危險有害因素，保障勞動者的安全健康和設備設施免受損壞、環境的免受破壞的一切行為。簡單地講安全生產工作是防范事故的一切行為。

　　人是生產過程中的決定性因素和最活躍因素，人的行為可以講97%決定了生產過程是否安全。制定人的行為規則是我們實現安全生產的關鍵要素。

　　要想使人的行為符合規程要求和制度要求，我們必須遵循人們的生產、生活軌跡，并對其生產、生活行為加以規范就可以了，這樣就能使職工在自己的具體行為看到安全，體會到這樣做就安全，那樣做就不安全。如司機的行為規范，我們可以根據人們每天起床穿衣、走路、準備、行車、收車等五個環節加以規范。起床穿衣行為規范是：穿好衣服，扣好紐扣，系緊鞋帶。這樣可以保證走路和接近機動車的安全。走路規范：走路要穩，不要奔跑，注意四周安全和交通安全。出車前準備：檢查車輪胎、燈光、發動機、油箱等。行車：系好安全帶，行車做到速限行車，保持車距，拒接電話等。收車做到取出貴重物品，關好車門等。

　　所以，我們在講安全，談安全時，一定要對安全與安全生產工作有一個透徹的認識，把規范人的生產、生活行為作為安全生產教育的重點內容，使職工能夠在具體的行為中看到安全，看到危險，自覺采取防范措施，保證安全生產。

　　安全是一種狀態，但更是一種行為規范。用規范行為保障安全生產，一種更可靠的安全。