2025年12月17日，方城縣獨樹鎮硯山鋪村英才學校重大火災事故調查報告向社會公布。根據調查報告，2024年1月19日，方城縣獨樹鎮硯山鋪村英才學校發生重大火災事故。起火原因系一名8歲小學生在宿舍內用打火機燒斷自己被子上的線頭時，引燃其相鄰木床上放置的學生衣物，使得火勢蔓延，造成13名小學生遇難，多人受傷。

這起事故的起因，是因為8歲小學生的無意識行為引起的，細思起來，我們不得不追溯打火機的來源。由于兒童心智不健全，他們無法辨別所接觸的物品為危險物品，所以，要求我們家長或學校管理人員就要做好有效的監管。筑牢安全防線，守護童真歲月。

低齡兒童正處于認知發展的關鍵階段，缺乏風險判斷能力。他們對于一只打火機引燃周圍可燃物所造成的嚴重后果，無法做到準確的預判。當然對于所接觸的尖刀、銳器、鈍器等，心懷好奇心強，玩弄的時候是不計后果的。他們不知道玩火火會燒傷，尖刀會劃傷皮膚。作為孩子的第一任老師的家長，必須摒棄事事“讓孩子早當家”的思想觀念。要清醒認識到：在孩子具備足夠判斷力之前，預防勝于補救，隔離優于教育。

首先，切斷家庭用具中低齡兒童易接觸的危險源。打火機、刀具、藥品、剪刀等要存放于兒童無法觸及的地方，或存放于上鎖的柜子抽屜里。喜愛抽煙的家長不應隨意把打火機放在床頭、桌角、窗臺、廚房廚柜上。

其次，家長需配合學校做好地齡兒童接觸危險源的監督與管理。家長為孩子整理書包時，應主動查看孩子書包里是否有打火機？若發現，及時清理“禁帶危險物品”。學校需要制定定期檢查低齡兒童安全檢查制度與安全行為教育制度，切莫，放松警惕，安全預防，警鐘長鳴。

再次，

家長及學校老師教育孩子“不碰、不藏、不傳”危險物品，營造安全環境文化氛圍。家長要告訴孩子：有些東西看起來好玩，但非常危險，比如打火機，它不是玩具，不注意點燃可燃物會引發大火，刀具劃傷手臂。學校通過播放影音火災事故案例，進行情景化的安全教育，教育孩子增強火災安全事故防范意識。

總之，英才學?；馂氖鹿?，為我們敲響意想不到的安全警鐘，低齡兒童的無意識的不安全行為，是不容忽視的。我們要做到的是，家長學校從管好打火機入手，講好安全課，陪伴孩子的每一次成長。讓每一個低齡兒童，在陽光下平安茁壯成長！