4月28日中國安全生產報二版刊登了《“言者有意”還須“聽者有心”》一文，文中對衡陽市領導干部安全生產專題培訓班，在培訓出現的玩手機等現象提出了批評，此類現象以前不僅在《中國安全生產報》也有過類似的報道，在其他報刊上也有報道。因而應應引起我們的高度重視。

　　之所以在安全培訓中會出現玩手機等現象，原因是多方面的，一是參加培訓的領導干部對安全生產的認識不足，從思想上沒有真正重視安全生產工作，把安全培訓當成是可有可無的事情。二是參加培訓的領導干部可能不分管安全生產工作，覺得與己無關，忘記了“一崗雙責”的要求，因此在學習中就會不認真，注意力不集中，也現玩手機的現象也就不足為怪了。三是教學方法單一，單純的“臺上講臺下聽”枯燥乏味的授課方法，容易使聽課人員產生疲勞，出現精力分散。

　　安全培訓要杜絕此類現象，必須多措并舉，一是增強培訓針對性。要針對參加培訓人員的特點，做好調研，確定培訓內容，確定培訓方式。二是要采取多樣的學習形式。在《“言者有意”還須“聽者有心”》一文中記者曾建議該市安監局的同志，將學員們帶到專題培訓班會場附近的施工現場，當場查隱患促整改，以此檢驗培訓的成果，就不失為一種將理論與實際相結合的有效培訓辦法。還有很多方法，比如錄像與研討結合的啟發式學習模式，使他們在現場中學習安全知識，在研討中獲得安全知識，以此達到培訓的目的徹底改變哪種單純的單純的“臺上講臺下聽”枯燥乏味的授課方式，使安全培訓的形式更加活潑、生動有效。三是要加強安全培訓的管理，嚴肅學習紀律。不管參加人員職務有多大，地位有多高，凡是參加培訓的人員都是普通的學員，都要遵守學習紀律，遵守安全培訓的規章制度，服從培訓管理，對培訓中出現的不良現象要堅決制止，實現培訓的預期效果。