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失誤類型 | 失誤原因 |
感覺、判斷過程失誤 | 顯示不完善;輸入信息混亂;知覺能力缺陷;錯覺 |
聯絡失誤,確認不充分 | 聯絡信息的方式與判斷的方法不完全;聯絡信息的實施不徹底;聯絡信息的表達內容不全面;接受信息時,沒有充分確認,錯誤領會了所表達的內容 |
由反射行為引起的失誤 | 反射行為造成的危害很多,特別是在危險場所里,以不自然的姿勢作業等都會造成事故發生 |
遺忘 | 沒有想起來;暫時記憶消失;過程中斷的遺忘 |
單調作業引起瞌睡、失神 | 在簡單、重復、沒有什么變化和剌激的單調作業中,人的知識和思考力便會下降,出現回憶和發愣狀態,同時沖動性行為增多,此時極易出現失誤 |
精神不集中 | 信息處理時間間隔長,易使人思想開小差,結果忘記或影響了應當進行的信息處理;思想水平模糊,對信息難于處理 |
不良習慣引起失誤 | 習慣性違章作業;對作業厭煩、懶惰;隨大流、逞能好勝 |
疲勞引起的失誤 | 對信息的方向、選擇性能和過濾性能差;輸出時的程序混亂,行為缺乏準確性;帶病操作、連續加班作業 |
操作方向引起失誤 | 無操作方向顯示;與人體習慣方向相反 |
操作調整失誤 | 技能水平低,操作不熟練;操作繁瑣、;困難;教育、訓練不夠;意識水平低下 |
操作工具的形狀、布置等缺陷引起失誤 | 操作工具的形狀、布置不合理;記錯了操作對象的位置;產生方向性混亂;工具、用品等選擇錯誤 |
異常狀態下產生錯誤行為 | 在緊急狀態下,缺乏經驗;驚惶失措,草木皆兵;注意力集中于一點 |
存在環境原因 | 如光線、潮濕度、空氣質量、噪聲振動、色彩、作業場所布置等,都屬于環境方面的因素 |
存在管理方面的原因 | 制度不夠健全,工作安排不妥;安全教育不夠;安全意識、安全技能掌握不夠,班前5分鐘安全活動未交帶清楚。 |
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