2.2　正確使用作業指導書
　　“作業指導書”做為該類具體作業的“指導性”文件。在現場執行時，要注意變換成“可執行性”更強的作業指導流程卡或標準化工作表，以提高執行的功效。在執行標準化“作業指導書”或其他現場作業流程標準的過程中，要注意核對微機保護及安全自動裝置的軟件版本和定值。另外，在執行過程中，應嚴格按照“作業指導書”規定的步驟進行檢修作業，各檢修環節的責任人要隨時簽字。以便進行質量追蹤。
　　2.3　加強“二次回路工作安全技術措施票”的使用管理工作
　　嚴格按照“二次回路工作安全技術措施票”工作。做好防止重要回路誤動作的技術措施。繼電保護人員現場作業時。要根據具體的工作任務要求提前熟悉相關的二次回路圖，特別要明確與工作任務有關，但屬于正在運行的回路。如在運行設備上或與之有關的回路上進行拆斷、短接線工作時，要加強對拆斷、短接線過程的技術把關。在工作過程中，要嚴格履行監護和簽字制度，加強審核和監護，從而保障現場作業時不會因為誤拆、漏拆以及在恢復時的誤恢復、漏恢復等差錯而發生事故。
　　
　　3　要堅持以人為本，實行人性化安全管理
　　
　　安全工作真正落實到實處的關鍵在人，在于人的安全意識、安全責任感、安全操作技能和自我防護。因此，安全管理工作要體現以人為本的精神，努力實現管理的人性化。要注重安全生產中人的心理因素及安全技能培訓、人員調配等方面來防微杜漸，并預防事故的發生。
　　3.1　強化培訓，掌握技能
　　繼電保護工作的專業性很強，涉及的知識面較寬，尤其是隨著近幾年大量新技術、新方法的應用，不論是繼電保護的硬件還是軟件，更新換代頻繁。這要求繼電保護人員在熟練掌握原有基礎知識的同時，又能夠熟練掌握相關的通訊、網絡和微電子技術。只有在熟練掌握各種實際操作技能和操作方法的基礎上，繼電保護人員才能有精力去關注更深入、更精細的安全問題。因此，提高繼電保護人員的技術素質和操作技能，成為確保繼電保護現場作業以人為本的安全管理的前提保障。
　　要堅持“意識教育”工作的不放松，通過班前、班后會以及其他各種形式的安全活動，如通過學習事故案例、剖析當前存在的問題等內容。不斷宣傳各種安全要求和理念，烘托氣氛，教育繼電保護人員樹立大電網意識和風險意識，始終繃緊“安全”這根弦。
　　調整和轉變培訓思路，把課堂培訓向現場培訓轉變、知識培訓向實際操作轉變，利用現場考問、技術問答、作業安全分析訓練等形式，把現場可能遇到的種種情況穿插到日常的業務學習中去分析、去總結、去規范。使人們在培訓過程中提高安全意識和安全技能。
　　3.2　合理調配人員，強化作業監護
　　繼電保護現場作業具有點多面廣的特點，一個作業任務往往牽涉到很多的運行設備，且作業人員較為分散，單個作業點上往往是很少人作業甚至單人作業，這和一次設備檢修作業有著明顯的區別。因此，合理調配人員，加強作業監護，是確保現場作業以人為本的安全管理的基礎。
　　在執行作業任務時，應合理的搭配好工作現場的工作人員。在分配作業任務時，負責人要充分考慮作業人員必備的操作技能、安全意識、危險點的動態辨識與分析能力，甚至包括個人情緒等多方面因素，以合理的進度控制來把握好現場作業的節奏，來保證工作任務的高質量完成。
　　加強工作過程中的監護環節，嚴防工作疏失帶來的安全隱患。在繼電保護現場作業過程中，要嚴格防止擅自擴大工作范圍、無票工作等各種形式的冒險作業，這些違章行為比發生在一次設備檢修時更難以察覺和控制。因此，提高現場人員本身的自保、互保意識、相互提醒工作過程中的安全及其他注意事項也是有效防止各類事故發生的必要措施之一。
　　
　　4　結束語
　　
　　在復雜的繼電保護現場工作過程中通過事前的預控、事中的標準化、規范化的實施與人性化的安全管理理念的有機結合。以使繼電保護工作安全有序地進行，來保障現場工作的安全，并提高工作的質量。 轉貼于 中國論文下載中心 http
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